Cómo evitar bloquearte en tu tesis: por qué es clave formular objetivos claros desde el inicio
- Mónica Montero
- 17 ene 2023
- 5 Min. de lectura
Actualizado: hace 7 horas
Actualmente estoy investigando las dificultades, necesidades y dudas experimentadas durante el desarrollo de tesis universitarias (TFG, TFM, PIF) de estudiantes de diferentes carreras y países. En la muestra de más de 290 personas a quienes he entrevistado he encontrado errores iniciales comunes que se convierten en obstáculos que lucen insuperables para la mayoría; pero, se pueden vencer con una adecuada formulación del problema y los objetivos de investigación. La mayoría de los problemas inician por falta de preguntas o por objetivos imprecisos. Por ello, en este artículo (como parte de una serie de publicaciones que incluyen ejercicios prácticos para aprender a hacer la tesis), me propongo explicar la importancia de plantear los objetivos, analizar por qué no identificarlos es un problema central que bloquea el avance de la tesis o proyecto; y ofrecer ideas para definirlos en el marco de una investigación académica.
Las personas que pretenden hacer la tesis sin objetivos específicos de investigación cuando se sientan a trabajar en sus proyectos, diría que, se sumergen en un mar de incertidumbres sin un lugar determinado hacia dónde dirigir el tiempo de estudio. Porque el esfuerzo puede tomar cualquier rumbo cuando nos sentamos a navegar en internet o entre libros, es de gran ayuda tener un faro en el horizonte y, la pregunta a investigar y los objetivos actúan como tal.
Alguien se preguntará ¿Si me dedico a trabajar en mi proyecto sin objetivos específicos qué puede suceder? Te perderías en la información; te podrías paralizar sin saber qué leer o escribir; y resultaría muy difícil identificar las tareas a llevar a cabo para desarrollar tu tesis. Pero un "faro" de llegada te ayuda a organizar mejor el esfuerzo. Por eso, cualquier proceso de coaching o entrenamiento te pide que identifiques tus metas y objetivos, para organizar el trayecto. Ello se aplica igualmente al momento de formular un proyecto profesional o una investigación académica. En el caso de la tesis, los objetivos y preguntas de investigación adecuadas al campo de estudio se convierten en esa referencia necesaria para conducir el avance
Consideraciones para formular un objetivo de tesis
Para empezar, entendemos objetivo de la tesis como las acciones de investigación que llevaremos adelante para construir respuestas a las preguntas, sobre el problema en estudio, observando desde una disciplina. Respuestas que desconozco y pretendo identificar a partir de un análisis sistemático de evidencias empíricas (de datos corroborables). Los objetivos definen pasos o direcciones a seguir para alcanzar un propósito mayor; a su vez, establecen las áreas específicas que se investigarán, los aspectos que se analizarán o los fenómenos que se explorarán.
A su vez, conviene aclarar que, los objetivos de una investigación comienzan con un sólo verbo, en infinitivo, del tipo: analizar, evaluar, identificar, cuantificar, comparar, explorar, describir, etc. De tal forma, guían el estudio, enfocan la observación que se hará y delimita el análisis. Por otra parte, los objetivos se derivan de la pregunta específica a la que quiero buscarle respuesta. A propósito, en otra publicación de este blog (Claves iniciales para diseñar un proyecto de tesis), se pueden encontrar más explicaciones sobre la importancia de definir las preguntas que dan origen a los objetivos para plantear cualquier tipo de tesis y orientar su desarrollo.
¿Cómo armar un problema y objetivos para mi tesis?
Respecto a esto hay que tener presente que las preguntas y sus correspondientes objetivos (general y específicos) surgen de un vacío detectado entre los trabajos antecedentes. Por ello, las tesis se plantean en relación con otros estudios de la disciplina. Lo mismo suede si la tesis es un proyecto aplicado, una investigación empírica o una investigación monográfica o de teorías.
Los problemas de investigación (inclusive de proyectos universitarios aplicados), se construyen, no aparecen por sí solos, hay que definirlos. Para las ciencias, con la observación lo que se encuentra son hechos, situaciones o fenómenos; y las miradas que los observan, con sus correspondientes teorías, construyen el problema desde: sus perspectivas, la disciplina que les encuadra y los conceptos que se conocen.
Es decir, problematizamos la realidad o construimos un objeto científico para analizarlo (actividad primaria para hacer lo tesis). Se puede identificar una situación y hacer un problema científico de ello, en función de las ideas que tenemos, la carrera que estudiamos, nuestra subjetividad y lo que hemos sabido de otros estudios sobre dicha situación. De tal forma, problematizar una realidad para formular una tesis, incluye construir las preguntas que es posible responder con datos o información, a partir de objetivos concretos. Se identifica el problema de estudio y emergen preguntas que se pueden responder con datos obtenidos en contextos observables y basados teorías que ya han sido usadas por otras investigaciones de la disciplina. Por ejemplo: se decide describir un fenómeno en un momento y lugar definido; o comparar el hecho en contextos distintos, o hay que identificar posibles asociaciones de variables, etc.
Como se podrá observar, un mismo evento, como el cambio climático será problematizable de múltiples formas y desde diversas disciplinas e intereses. Uno de los primeros desafíos al elaborar los objetivos es delimitar el encuadre y la perspectiva desde la cual abordaremos el objeto. Supongamos un tema: Cambios Climáticos en una Región Costera y, diferentes preguntas.
Este tema, desde la Climatología nos sugiere a una pregunta posible para comparar ¿Cuál es la tendencia histórica de los cambios climáticos en la temperatura del aire y del agua en la región costera de XYZ lugar durante las últimas 5 décadas?
Pero si estoy ubicada desde la Ecología Marina una posible pregunta apuntaría a describir: ¿Cuáles han sido los efectos de los cambios en la temperatura del agua y la acidificación oceánica en la biodiversidad y distribución de especies marinas en la región costera XX?
Asimismo, desde la Geografía podemos buscar datos para analizar desde las experiencias de determinadas localidades: ¿Cómo están respondiendo, a los cambios de las temperaturas del agua, las actividades económicas, como la pesca y el turismo, de las comunidades A y B, en la región costera XX, desde hace 20 años?
O podría estudiar desde la sociología Desde hace 20 años ¿Cuáles son los efectos en indicadores sociales y económicos del cambio de temperatura del agua en la región costera XX?
Antes de cerrar, conviene señalar un hecho que parece una obviedad, pero que, a veces, no se considera, formular los objetivos, incluso identificar el problema de la tesis, es un proceso; no se definen en un único momento. Sino que evolucionan y se ajustan a medida que se avanza en la revisión del estado del arte (o de la cuestión) y se obtienen nuevos conocimientos. En este sentido es importante señalar que los objetivos no se definen únicamente al inicio del proyecto, se vislumbran al inicio y se refinan con el proceso. (ver más en Claves iniciales para diseñar un proyecto de tesis)
En resumen
Los objetivos de la investigación delimitan en varios sentidos el trabajo de tesis y la recolección de la información. En los ellos se precisan: el contexto, el enfoque, la disciplina, las teorías, e incluso la metodología, de ahí la necesidad de trabajar tanto en elaborarlos. Porque es trabajar para construir un faro en tierra firme antes de lanzarnos a nadar en el mar de los conocimientos. Por eso, después de revisar lo que se sabe del tema en el campo disciplinar y de encontrar el hilo que nos lleva al problema escribimos un primer esbozo de objetivos, pero se revisan y mejoran varias veces mientras avanzamos. En general el planteamiento de una tesis es una evolución por recurrencia que dibuja una línea de avance en espiral, entorno a un problema y enfocada en un objetivo general (Que implica varios específicos).
Alguien que tenga formación en investigación y docencia de metodología, aplicadas a estudios en diferentes campos, puede darte una mano en ese trayecto. Busca ayuda si no sabes bien cómo avanzar.
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